山野的风

乡里巴人

       前些日子，我回到曾经执教过整十年的学校走了一下，校园经修缮和加层美观了很多，学生童真的笑容也如往常一样灿烂。但学校却比从前更加静寂了，整个乡仅存两所小学，一所是中心校，13位专职教师、200多名学生；一所是完小校，8位教师、40名学生。在这里教书的多半是有十几年以上工龄的老教师，过去那一批外乡镇来的年轻教师基本都调走或进城了。随着乡镇人口的不断外流，市场供应短缺和物资的贫乏和以及一些正常娱乐生活的缺失，教师的生活比前些年还要清苦，有时候想吃点新鲜的东西都不容易。但这些长期扎根于乡村一线教学的老师们依然坚守在工作岗位上，任劳任怨，热情不减，绝大部分村民和孩子们都很尊重和爱戴他们。值得深思的问题是：生源还会继续流失，农村教育的未来究竟怎样走下去？老师们又该何去何从？
      发一篇旧“作”，与山村老师共勉。

山野的风

    夕阳下，路边苦楝树的影子被渐渐拉长，树下纳凉的老人悠闲地抽着旱烟；小朋友在路上不住地奔跑、嬉闹，寻找一天最后的欢乐；寂寞的鸭子嘎嘎地叫着，撅着屁股往巢里走去。这样的黄昏，风轻轻地从山野吹来，把一种情绪弥漫开来，就像静悄悄的波纹渐渐漫开，淹没了整个村庄。
    天色渐渐暗了下来，村子里的灯光陆续亮了起来。垂吊在屋檐下的灯绳在微风中轻轻摇曳着，几只飞蛾绕着灯绳飞来飞去，顽强地守护着光明。墙角里蛐蛐的叫声，清脆晶莹，逐渐响成一片，一如山里古老的情歌。生命在这样的季节里如此生动。
    我许久不曾静心地感受着这些美好的事物，今夜，独自坐在村前的古廊桥沿上，感叹着一些人和事物，把这一段空旷的时光填充着，任凭记忆里那些残留的片段随风纷飞飘舞。
    山风渐凉，唤醒了我的慵懒。借着微弱的灯光，我朝四周凝望，古廊桥静卧在河面上，像一位沉睡的老人。而此时，我的眼前却满是儿时的脚印，耳畔尽是悠扬的歌声。那些时光在记忆中是如此光洁和鲜亮。古廊桥曾经留下多少孩提时的欢声笑语，但我终究是寻不着在廊桥上奔跑过的痕迹了。桥两旁的树木，不再俊秀挺拔，不再郁郁葱葱，渐渐有了干枯的迹象。这使我想起村子里的一些人。记忆里，小时候扛着彩旗迎接到村里的新嫁娘，如今已长出丝丝白发，白皙的皮肤也染上了泥土的黝黑。儿时的玩伴，多也成家立业，有的接过父辈的锄头，承载着土地的沉重；有的远赴他乡，寻找别样生活。青梅竹马的女孩，不甘山村的寂寞与清贫，渐行渐远，带走了我无尽的思念和忧伤。平静的村庄，就这样年复一年地被时光漂走一些容颜和青春，剩下的只是一些不断长出杂草的瓦檐和断墙。
    风声越来越大，呼呼地从桥檐下穿过，咸咸涩涩地吹进我的眼睛，竟觉得眼角有些湿润。我不敢去想更多的事情，甚至不知道自己何以久久站在这里，不知道如何理顺心中繁杂的思绪。村子里的人们此时已经安然入睡，在梦中掂量着今秋的收获，筹算着明年的生计。生活于他们而言，是简单而有序的。日出而作，日落而息，相伴着亘古的大山和残破的老屋，成年累月地把它们当成了生活的全部内容，也许正是这样，生活才具有一种从容和真实的意义。
这样想着，心里渐渐平静了下来。这些年来，我固执地坚守着三尺讲台，手执教鞭，送走了一茬又一茬的学生。在我虚有的领土里，我是快乐的，无暇顾及外面精彩而纷扰的世界。许多年前，我对自己说，既然自始至终我都属于大山的清贫和纯美，又何必非要撷取天边的云彩做生命的枕褥呢？时光流逝，这种信念始终不曾挪移。
    风住了，村庄在宁静中沉沉睡去，等待在黎明时分苏醒。我拍拍身上的露水，朝学校走去。


[ 本帖最后由 乡里巴人 于 2008-10-10 11:21 编辑 ]

南柯愚生

让山野的风吹醒日渐迟钝的心灵吧，以上现象值得思索！

张先生

ppb06

渔人

山村教师

九阳真人

寒秋月影

生命里的许多美好，不一定在喧闹中繁华，很多时候，在安静的角落绽放。



是的，简单的生活，其实才会更从容。

与兰共舞

小伊

夏夜星空

写得真好

虫虫飞

宁静的夜，宁静的山野，不宁静的是对梦的憧憬，祝贺你！